徐悲鴻誕辰一百三十周年紀念-中日青少年兒童原創藝術作品展 

展覽背景與意義 ：

1. 徐悲鴻簡介 

徐悲鴻作為中國傑出的藝術大師、藝術教育家、首任中央美術學院院長與新中國美術家協會主席，為中國美術教育事業、和平事業奔走終生。是二十世紀中國美術藝術的先驅，影響後世的藝術巨匠與一代宗師，將西方藝術與中國傳統藝術相結合，創作出大量具有創造精神的藝術作品，被國際評價為“中國近代繪畫之父”。與此同時，徐悲鴻為創立中國現代美術教育體系做出歷史性的貢獻，發現並培養大批優秀創作人材與美術中間力量。 

藝術理念與成就方面，徐悲鴻主張融國畫的筆墨韻味和西畫技法於一爐，並且強調作品精神內涵。擅長油畫、中國畫，尤精素描。提倡“盡精微，致廣大”，對中國畫，提倡“古法之佳者守之，垂絕者繼之，不佳者改之，未足者增之，西方繪畫可采入者融之。“曾創作「九方皋」「六朝人詩意圖」「中國負傷之獅遙望美國飛虎飛將軍」「愚公移山」等寓有進步思想的歷史畫，所畫花鳥、風景、走獸，簡練明快，富有生氣，尤以畫馬馳譽中外，畫能融合中西技法，而自成面貌。 

2. 悲鴻精神 

徐悲鴻的生命軌跡始終與國家興亡、民族盛衰緊密相連。他的身上凝聚著偉大的愛國主義情懷、公而忘私的高尚品德、不斷創新的藝術追求與愛護人才的伯樂風範，凝聚著獨立自強的浩然正氣與催人奮進的精神力量。 

時至今日，在二十一世紀世界共同體的發展環境與格局下，“悲鴻精神”同樣具有深遠且實際的意義與影響。自“小我”至“大我”，自“祖國”至“世界”，對於和平與藝術的追求有增無減，給予我們寶貴的精神文化財富。 

3. 徐悲鴻與日本之源 

眾所周知徐悲鴻作為“中國留法藝術學習第一人”，曾於1919年遠赴法國留學，先後就讀於“巴黎國立藝術學校”，1927年返回中國。實際上，徐悲鴻在此之前的1917年曾東渡扶桑，通過康有為的推薦踏上日本遊學之路。 赴日期間，徐悲鴻與日本著名西畫家、書法家，尤其對於中國繪畫史具有深厚研究的中村不折結下不解之緣。因中村早年曾留學法國，因此促使徐悲鴻愈加抱定留法學習的信念。並且在徐悲鴻晚年也未曾終止與日本版畫家尾崎清次之間的書信聯繫，以及作為前輩對於同為投身藝壇的日本晚生例如失崎千代、赤松俊子等人的提供説明。 

日本歸來後半年，徐悲鴻發表了《中國畫改良之方法》，其所宣導的寫實主義理念，乃至討論的主旨、層次、論據等，均出自日本的遊學之思。日本之旅是徐悲鴻走出國門的第一站，也是其日後留法，遊印的基石，彼時的徐悲鴻已是諳熟中西藝術思潮與學術動態的精英。並且徐悲鴻對日本藝壇一直十分關注，從推薦傅抱石渡日留習，至二戰後致力於發展與日本藝壇的友好關係。在中日兩國近現代的藝術發展道路上，徐悲鴻同樣留下了濃重的一筆。 

4. 意義 

2025年為徐悲鴻誕辰一百三十周年。繼承併發揚“悲鴻精神”，溫故徐悲鴻藝術成就與貢獻，為中日兩國文化藝術與和平友好事業發展貢獻力量，由“京都市政府”“NPO法人大阪府日本中國友好協會”“京都府日本中國友好協會”作為官方支援單位，中方代表“深圳市徐悲鴻文化藝術中心”，日方代表” 令和日中文化藝術交流協會聯合主辦，公益財團法人京都市國際交流協會協辦，東卓株式會社啟銘美術塾承辦「徐悲鴻誕辰一百三十周年紀念-中日青少年原創藝術作品展」。展覽立足中日，放眼亞洲及歐美等各個國際及地區，面向青少年兒童，致力推廣文化藝術方面交流。為年輕一代提供不同國家地區間的文化交流，賦予充分展示自身才華的機會與舞臺。展覽採用線上報名、線上線下雙評選方式，遵循“公平”“公正”“公開”，由中日兩國在業界及社會具有一定影響力的藝術家、學院教授、相關機構教師等進行評選。以此促進賽事內容、風格多元化的同時，確保藝術性、專業性、權威性。